Latinoware 2013

Palestras ministradas na Latinoware 2013 mostram que a educação e o software livre estão completamente integrados e o principal aspecto que eles têm em comum é o conceito de liberdade. A definição foi abordada durante a palestra da pedagoga Selma Regina Gomes “As aproximações entre a Pedagogia e o Movimento do Software Livre”, na tarde desta quinta-feira (17), no espaço Uruguai. Para ela, a premissa da comunidade do software livre e da pedagogia são as mesmas: compartilhar livremente o conhecimento.

Selma deu o exemplo de sua experiência para mostrar como é a recepção do software livre nas escolas. “Uma determinação do Governo fez com que tivéssemos que passar a usar o software livre. No primeiro contato, achei que era muito difícil, um bicho de sete cabeças. O período de transição foi muito difícil. Mas, decidi me informar e percebi que existem questões ideológicas muito importantes por trás disso e que são correlatas com minha área de atuação”, disse.

Selma Regina Gomes ministrou a palestra “As aproximações entre a Pedagogia e o Movimento do Software Livre”

Para a docente, a Pedagogia não deve ser tratada apenas como um processo que acontece em sala de aula e, sim, como um fenômeno educativo. Neste processo, Selma fala sobre a liberdade de pensamento, que está relacionada com o software livre: “como educador, devo libertar a ideia do ser, eles precisam sair da condição de oprimidos, compreender o mundo, saber sua responsabilidade e agir sem se tornar um opressor, ideia que não é diferente da comunidade do software livre”.

Com o mesmo conceito de liberdade, o professor Weslley Sepúlvida, que é graduado em Processamento de Dados, destacou as possibilidades que o software livre oferece, na palestra “Possibilidades e Potencialidades do Software Livre na Educação presencial e a distância”, realizada no primeiro dia do evento (16). “Quando disponibilizo conteúdos posso integrá-los com vídeo, legenda e incluir as especificidades que atenderão a todas as pessoas, inclusive aquelas com necessidades especiais”, afirmou.

O professor Weslley Sepúlvida destacou as possibilidades que o software livre oferece para o ensino

 Sepúlvida destacou a importância da união entre pedagogia e tecnologia, para saber em que momento aplicar as técnicas, dentro do percurso educativo. O palestrante deu exemplos de plataformas educacionais que utilizam o software livre como: Moodle, Amadeys, Dakeos e aTutor. Um dos aspectos destacados pelo professor é a necessidade de orientar os alunos sobre o conceito do software livre. “Não temos que pensar só no fator econômico, precisamos pensar no aspecto social”, destacou.

O professor Ubiratan Zakaib do Nascimento, deu um exemplo de como ensinar os alunos sobre essa importância. Na palestra “Software Livre: Integrando educação e tecnologias livres”, realizada na manhã desta quinta-feira (17), Nascimento apresentou o Jornal Ligado na Federal, com notícias referentes ao Instituto Federal São Paulo (IFSP) – Campus Votuporanga, que é produzido por seus alunos utilizando somente software livre.

Na palestra “Software Livre: Integrando educação e tecnologias livres”, Ubiratan Zakaib do Nascimento apresentou o Jornal Ligado na Federal

 Com a participação de seus alunos na palestra, o professor mostrou que é possível promover a integração do conhecimento sobre a necessidade da utilização do software livre, com a prática. “A proposta é mostrar aos alunos um ambiente que nunca tinham visto e como ele pode ser utilizado para produzir o que eles quiserem”, explicou. No final da palestra, o professor exibiu um vídeo dos alunos produzido e editado em software livre.